第二章 学徒
……
“……数据库缺失，正在自行搜索修复中，请稍后。”
离小天心头一跳，这是什么玩意儿？幻觉？他的心中隐隐有一种荒诞的感觉，甚至生出一种恐惧。
没等他继续思索，他的耳边继续传来了类似于电子合成的声音：
“……搜索完成，正在与宿主所在世界搭建联系……”
“叮，搭建完毕，系统核心重启中……”
紧接着，离小天能够在眼前看到一行小字不断的跳跃着。
他以为是自己眼花，还用双手揉了揉眼睛，但眼前的那文字依旧挥之不去。
“系统核心启动完成。”
“注册宿主身份……”
“注册完成。”
“职业数据整理……”
“宿主数据整理……”
“叮。”
“欢迎使用万象。”
离小天再次摇了摇脑袋，发现那声音不像是幻觉，而且眼前的那几行字也依旧挥之不去。
“这一行字怎么才能消失呢？”离小天的这个念头刚刚出现，眼前的那一行字就完全消失了。
“没了？这就没了？出来！”
唰！
离小天眼前的一行字又重新出现了。
离小天顿时生出无边的恐惧，人们对于无知的东西很容易诞生恐惧感的。
这是什么？系统？怎么会这样？
离小天呆呆的站在原地，不知道接下来到底会发生什么，也不知道自己身上到底发生了什么样的变化！
“小天，你干嘛呢？”这时外面的王东的声音传来。
离小天已经呆呆的站了好久，依旧没有打开淋浴喷头，这让外面没有听到水流声的王东觉得很奇怪，所以忍不住问了一下。
也就是王东的这一句话将离小天拉回了现实。
“哦，没事，看了会儿手机。”离小天连忙回答道，然后打开了淋浴喷头。
在洗了一个冷水澡之后，离小天也逐渐冷静了下来，他这个时候才冷静下来去思考刚刚发生的一切包括眼前那几行随叫随到的小字。
当离小天仔细端详那几行小字的时候，那些小字就十分清晰的映入眼帘：
【万象】
姓名：离小天
性别：男
年龄：二十六
身体强度：0.9 注：正常成人身体强度为1.0
精神强度：1.2注：正常成人精神强度为1.0
职业：学徒(固定)【未解锁】
等级：一级
职业能力：接收（一级）
【任务】：三天之内解锁学徒（固定）职业，解锁条件：学习一项职业能力。
【任务完成奖励】：获得此职业中，能力，天赋，属性等，随机一项。
【任务失败惩罚】：剥夺‘接收（一级）’职业能力，永久剥夺万象使用权限。
“这是什么？？？传说中的系统金手指外挂？”
离小天不是没有看过小说，小说里的主角都是拥有自己的外挂，自己的金手指的。
然后小说中的主角就是凭借这样的金手指走向人生的巅峰！
离小天走到饮水机旁边倒了一杯水，喝了几口定了定心神。
然后离小天仔细地开始打量起眼前的这一组数据。
“身体强度才0.9要比正常人低0.1，不过这也算是正常，毕竟常年都在读书学习，也没有什么时间去锻炼。
精神强度1.2，还算正常，甚至要比常人高一点，这也算是常年学习带来的好处了。毕竟曾经熬夜苦读的时候也的确挺磨练意志的。”
离小天又注意到了其中比较扎眼的一行字：‘职业：学徒（固定）。’
后面的未解锁三个字离小天还是能够理解的，但是那括号里的“固定”二字是什么意思？
难道我就是学徒这个职业，这个职业已经固定了？以后也改变不了了？
不应该呀？我做了这么长时间的教师，怎么说也不应该是一个不知道是哪一类学徒的学徒呀？
再说了，在这个世界里，学徒严格意义上来说不算是一个职业，因为学徒只能算是一个统称，就比如：厨师学徒，汽修学徒，律师学徒等等。
“不管了，不管了，现在最紧迫的事情是完成任务呀！”
离小天看着任务那一栏上有着还剩71小时14分钟和后面不断变化的秒数，心中不由得生出一种紧迫感。
离小天心中隐隐觉得，如果自己真的在三天时间里没有完成任务，那后面的任务失败惩罚很有可能是真的！
“福兮祸之所倚，既然获得了金手指，那必然是要承担一定的风险的。”
“可是这任务要怎么完成呀！”离小天有些无奈。
尤其是当他想到自己这大半年的工作都没有获得过任何的职业能力，也绝对没有多大的可能性能够在三天之内获得一个职业能力的时候，所以他心中反而是有些绝望的。
突然，离小天灵光一闪。
“不对，任务不是获得一个职业能力，而是学习一个职业能力。”这时，作为一位语言专业毕业的研究生，十分敏锐地抓住了了‘学习’这两个字。
“侧重点在学习？要学习一个职业能力，而不是获得？这要我怎么办？”
离小天从来没有听说过职业能力还能被人‘学习’得到的。
忽然，离小天心中生出一个想法。
“对了，东哥。”离小天对着真在玩手机的王东突然开口道。
“嗯？怎么了？”王东抬头看了一眼离小天，满脸疑惑。
离小天斟酌了一下，问道：“你的职业能力是什么？”
王东一怔，他没有想到离小天会问这个问题，但还是回答道：“‘授课’。”
“‘授课’……”离小天沉思了一会儿，心中嘀咕道：“这的确是中规中矩的职业能力。”
离小天看着王东，说道：“你能展示一下你的能力吗？”
“额……”王东有些摸不清头脑，根本就没有想到离小天会提出这样的要求，“小天，你今天是怎么了……”
“东哥，我就想知道教师的职业能力到底是怎么样的，说不定，说不定我再观察观察你的职业能力，我就能领悟出自己的职业能力了呢……”
“可是，这里……”王东刚要说这里是教师宿舍而不是教室，但看到离小天那满脸希冀的样子，也忍不住拒绝。
……
“我们来看这一道题，这一道题是需要运用‘夹逼法则’的……”
而此时的离小天老老实实的坐在王东对面，认认真真的听课。
就在这时，离小天却发现在在自己眼前的那几行字上，有两个字在不断的跳动！
离小天定眼看去：
只见不断跳动的是职业能力后面的“接收”两个字……
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